[교육학] 배려 윤리를 근간으로 한 삶의 고찰 및 초등 도덕 교육 지도방법 연구
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❚ 배려 윤리를 근간으로 한 삶의 고찰
및 초등 도덕 교육 지도measure(방안) 연구 ❚
Ⅰ.서론
Ⅱ. 배려 윤리의 이론(理論)적 배경
1. 배려윤리의 등장
2. 배려의 concept(개념)
Ⅲ. 배려 윤리의 이론(理論)
1. C. Gilligan의 배려윤리
1) 배려의 도덕성
2) 배려윤리의 발달 과정
2. N. Noddings의 배려윤리
1) 관계성으로서의 배려윤리
2) 보편성으로서의 배려윤리
3. 배려윤리와 정의(定義)윤리의 비교
Ⅳ. 배려 윤리의 적용
1. 개인의 경험에 대한 적용 事例(사례)
1) 경험 事例(사례)
2) 배려 윤리적 관점으로 경험 접근
❚ 배려 윤리를 근간으로 한 삶의 고찰
및 초등 도덕 교육 지도measure(방안) 연구 ❚
Ⅰ.서론
Ⅱ. 배려 윤리의 이론(理論)적 배경
1. 배려윤리의 등장
2. 배려의 concept(개념)
Ⅲ. 배려 윤리의 이론(理論)
1. C. Gilligan의 배려윤리
1) 배려의 도덕성
2) 배려윤리의 발달 과정
2. N. Noddings의 배려윤리
…(생략(省略))
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레포트/사범교육
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