[교육工學 및 설계] 수업설계 모형자료(資料)
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작성일 19-09-27 14:00
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흥미유발 뒤에는 자연스럽게 실기수업으로 이루어지게 하여 참여도를 높이도록 한다. 수업내용에 대한 질문이면 상관이 없는데 엉뚱한 질문으로 교사를 당황시키는 학생들이 상당수임을…(省略)
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레포트/사범교육
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교육공학,설계,수업설계,모형자료,사범교육,레포트
설명
다.
체육이라는 교과의 property(특성)상 분위기가 산만해 질 수 있음을 고려하여 틈틈이 활동에 제약을 주도록 한다.
순서
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교수 설계를 위한 교육 내용 선정
학습주제
주요 학습내용
[ 체육교과 - 축구 ]
중학생의 축구경기 능력향상을 위한 기본기 수업
1. 학습자들의 축구에 대한 흥미유발
2. 기본 공 다루는 능력 (패스,킥)
3. 학습자들의 협동심
4. 축구에 대한 규칙 이해
수업개요(가정임.)
1. 수업일시 : 2xxx.12.20
2. 수업장소 :
3. 수업형태 : ASSURE 모형, 열린교육, 협동학습
4. 수업 소요시간 : 50분
1. 학습자 분석 (A)
분석 영역
분석 내용
일반적 property(특성)
청주시에 위치한 서원중학교 2학년 남녀학생 30명이 대상
남학생의 경우 축구에 대한 관심이 높은 편임을 생각하면 수업 참여에 어려움이 없을 것이라고 생각된다
여학생의 경우 관심도가 적은 편이므로 수업 참여도가 다소 떨여져 흥미를 유발시키는 것이 관건이라고 생각된다
출발점 능력
중학교 2학년 생으로 축구 수업을 하기에는 크게 무리가 없는 신체능력을 가지고 있다고 보여진다.
기타 property(특성)
학생들의 돌발행동
수업 중에 예상치 못한 학습자들의 돌발 행동이 나타날 수 있다는 것을 인지해야 한다.
대대수의 학생들이 다양한 방식으로 축구를 접해 본 상태이므로 자세한 說明(설명) 없이도 이해도가 높은 편임.
몇 학생을 제외하고는 모두 공을 많이 다뤄보지 않아서 공을 다루는 능력이 부족한 편임.
학습양식
축구라는 운동이 주제가 된 만큼 여학생의 경우 움직임을 통한 수업에 흥미를 느끼기는 어려울 것이라고 생각되므로 먼저 매체를 통해 동영상 등으로 축구에 흥미를 느끼게 만든다.
체력적인 면이 다소 부족할 수 있음을 감안해야 한다.
