[인문][아동] 피해아동에 대한 개별치료
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작성일 20-11-11 17:31
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- 아동이 고립되었다는 느낌을 갖지 않도록 배려한다.
- 면접 초기에 아동에게 면접을 하게 된 이유를 어떻게 이해하고 있는지 질문한다.
- 첫 면접에서는 아동에게 자유놀이 시간을 줄 필요가 있다
- 아동이 어느 정도 나이가 들었다면, 취미나 관심거리 등 일반적 대화를 통해서 긴장을 풀고 사회복지사와 면접장소에 익숙해지도록 돕는다. . 두려움 이외에도 아동은 죄의식 때문에 무슨일이 일어났는지 말하기를 주저할 수 있다
- 사회복지사는 비심판적 태도를 가지는 것이 중요하며, 특히 가해자에 관해서도 이를 유지할 필요가 있다 대다수 아동은 분노감정을 가지고 있다 이 분노는 가해자에게 향해지는 것이 당연함에도 불구하고 때로 자기비하와 우울증의 형태로 아동 자신에게 향해질 수 있다
- 사회복지사는 아동이 분노를 안전하게 표현하도록 도와야 한다. 피해아동들은 고립감으로 고통받는 경우가 많다.
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(2) 긍정적 메시지
…(투비컨티뉴드 )
레포트/인문사회
다. 그러나 피해아동에게 두려움과 감정을 표현하는 것을 구속하는 요인들이 있기 때문에 이는 쉬운 과업이 아닐것이다. 어린 아동에게 자신만이 학대받은 것이 아니라는 사실을 인식시키면 도움이 된다 또한 피해아동은 무슨 일이 일어났는지 혼란을 느끼기도 한다. , [인문][아동] 피해아동에 대한 개별치료인문사회레포트 , 인문 아동 피해아동 개별치료
피해아동에 대한 개별치료
1) 개별치료의 필요성(必要性)
- 아동학대의 치료는 피해아동, 가해부모 그리고 가족전체에 대한 다각적 접근이 요청되지만 무엇보다도 피해아동에 대한 개별적인 치료적 노력이 최우선시된다
- 개별적 접근은 피해아동의 특수한 욕구와 발달적 단계를 배려할 수 있다는 점에서 유용성이 크다.
- 심한 變化(변화)를 겪는 아동에게는 자신들의 경험을 설명(explanation)해 보도록 격려함으로써 경험을 정리(arrangement)할 수 있는 기회를 제공한다.
3) 원조과정
(1) 정서의 표현
- 가장 중요한 과업은 아동이 언어적ㆍ비언어적으로 두려움과 감정을 표현할 수 있도록 돕는 것이다.
2) 면접의 준비과정
- 아동에게 화장실의 위치를 포함한 사회복지기관의 구조에 대해 설명(explanation)해 준다.
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