[교육학] 동양 윤리 교재 연구
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2009 개정 교육과정은 학교
동양 윤리 교재 연구
발표주제: ‘Ⅱ. 3. 1 불교사상의 연연과 전개’에 대한 개정 및 7차 교과서 비교 논평 및 교수학습 모형의 적용 예시 발표.
1. 들어가며
2. 본론
(1) 기존 7차 교육과정과 개정 교육과정의(定義) 비교
(2) 2009 개정 교육과정에 명시된 윤리와 사상 과목 내 해당 단원 명칭과 구성, 학습目標(목표)
① 내용 체계
② 주요 교수 학습& 학습 내용
③ 교수. 학습상의 유의점
(3) 2xxx 개정 윤리와 사상 교과서에 대한 비평
` 교학사와 천재교육 교과서의 차이점`
① 단원명과 학습 …(skip)
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레포트/사범교육
[교육학] 동양 윤리 교재 연구
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다. 동양 윤리 교재 연구
발표주제: ‘Ⅱ. 3. 1 불교사상의 연연과 전개’에 대한 개정 및 7차 교과서 비교 논평 및 교수학습 모형의 적용 예시 발표.
1. 들어가며
2. 본론
(1) 기존 7차 교육과정과 개정 교육과정의(定義) 비교
(2) 2009 개정 교육과정에 명시된 윤리와 사상 과목 내 해당 단원 명칭과 구성, 학습目標(목표)
① 내용 체계
② 주요 교수 학습& 학습 내용
③ 교수. 학습상의 유의점
(3) 2011 개정 윤리와 사상 교과서에 대한 비평
` 교학사와 천재교육 교과서의 차이점`
① 단원명과 학습 目標(목표)
② 단원 도입
③ 내용
④ 평가
3. 結論
4. Reference List
1. 들어가며
- 2009 개정 교육과정이 시행되면서 단위학교에서 자율적으로 수업시간을 20% 이내에서 변동하여 운영할 수 있게 되었다.