2009학년도 중등임용 답안(지구과학)
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작성일 21-10-03 15:59
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2009학년도 지구과학 중등 임용고시 해설입니다. (X)
시베리아 고기압, 일주조, 반일주조, 일조부등, 원심력, 고기압성 경도풍, 지진해파, 심해파와 천해파, 결론도출, 일반화
㉡, ㉡은 지구과학 에서 배우는 내용이다. (0)
➄ (다)에서는 새로운 학습내용이 포괄적인 내용이지, 선행정의(定義) 자체가 포괄적인 것은 아니다. 감사합니다.
순서
다.
➂ 화성암과 변성암, 퇴적암은 학습위계가 같으므로 화성암을 알고 있는 학생이 변성암과 퇴적암을 학습하는 것은 병위적 학습에 해당한다.
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감사합니다. (X)
2009학년도 중등임용 답안(지구과학)
➃ (다)에서 석영, 장석, 각섬석은 광물의 정의(定義) 보다 위계가 낮다. (0)
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2009학년도 지구과학 중등 임용고시 해설입니다.
㉠ (다), 물이 10m이상 올라오는 것을 설명(說明)하지 못함 → (나), 물이 10m이상 올라오는 것을 진공의 크기가 작기 때문이라고 설명(說明)함 → (가), 수은주를 가지고 대기압의 정의(定義) 을 설명(說明)하려고 함 (0)
➁ (가)에서는 화성암의 더 많은 실례를 학습하므로 화성암에 대한 준거속성이 확장된다. ㉠ observation자는 여러 번의 observation을 통해 규칙성을 찾은 것이 아니다. 즉, (다)에서는 낮은 위계에서 높은 위계로의 학습이 이루어지고 있으므로 통합적 조정(화합)의 원리가 적용된 것이다. 좋은 data(자료)되길 바랍니다. (0)
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설명
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➀ 상위 정의(定義) 을 알고 있는 상태에서 이미 알고 있는 실례를 제외하고 다른 실례를 학습하는 상관적 포섭의 예에 해당한다. 좋은 자료되길 바랍니다. (0)
㉢ 초염기성 물질이 포함되어 있는 현무암의 경우이므로 (다)의 結論(결론)에는‘마그마가 올라오면서 맨틀물질을 포획하였을 것이다’가 들어갈 수 있따 (0)
㉡ (가)를 설명(說明)하기 위한 가설을 세운 것으로 보아 이러한 과학적 탐구방법은 가설연역적 탐구방법이다.
