교육평가의 기초 및 유형
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작성일 21-04-10 02:25
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1. 교육평가의 槪念
교육평가란 교육目標(목표)의 달성 정도나 교육과定義(정의) 효율성을 판단하기 위해서 학습자의 행동 變化 및 학습과정에 관한 제반 정보를 수집하고 이용함으로써 교육적 의사결정을 내리는 데 도움을 주거나 더 나아가 의사결정을 내리는 과정을 의미하는데, 이 같은 의사결정은 교육적인 가치를 판단하는 일이다.교육평가에 마주향하여 일반인들은 시험이라고만 국한해서 생각하지만, 이는 일부분일 뿐이다.
교육평가의기초및유형
교육과정및 교육평가 중에 교육평가의 기초 및 유형에 대해서 정리한 리포트입니다. 필요하신 모든분에게 아무쪼록 도움이 되리라 생각하며, 참고하셔서 좋은 성과 받으시길 바랍니다.교육평가라는 용어를 널리 사용하고 있지만, 측정(measurement), 평가, 총평의 槪念과 혼용되어 사용되고 있다 그러나 이 槪念들간에는 구별되는 차이점과 속성 이 있다
1) 측정(measurement)
◈ 교육에서 일어나는 여러 현상이나 교육의 결과를 객관적, 표준적으로 측정(measurement)하는 일측정(measurement)이란, 어떤 대상이나 사건에 대하여 체계적으로 숫자를 부여하는 것으로, 어떤 준거를 측정(measurement) 할 때 손쉽고 간편하게 이용할 수 있다는 것이 장점(長點)이다.교육평가의기초및유형 , 교육평가의 기초 및 유형인문사회레포트 ,
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설명
1. 교육평가의 槪念
1) 측정(measurement)
2) 평가
3) 총평
2. 교육평가의 명제
3. 교육평가의 기능
4. 교육평가의 유형
1) 준거지향평가
2) 규준지향평가
3) 집단평가
4) 형성평가
5) 총합평가
교육 평가는 교육목적의 달성 정도를 판단하고, 일정한 기준을 가지고 교육 활동의 효율성을 가늠하여 나타난 결과에 대한 가치를 판단하는 체계적인 과정을 의미한다.
순서
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다.
측定義(정의) 속성
1. 측정(measurement)은 그 대상…(省略)
레포트/인문사회
교육평가의 기초 및 유형
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