[사회복지 조사론][남녀工學(공학) 여부와 youth의 성 이미지][youth 성 이미지 이론적 배경, youth 성 이미지…
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작성일 20-11-09 22:00
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그리고 비Engineering 출신 청소년의 경우 같은 울타리 안에서 같은 성끼리만 접촉함으로써 자신의 성에 대한 정체성이 높게 나타날 수도 있지만 반대로 동성에게 사랑을 느끼는 동성애자로 발전할 가능성도 배제할 수 없다.
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청소년기는 한 사람으로 태어나 어떠한 생각을 가지고 人生(life)을 살아갈 것인가에 대한 토대를 마련하는 중요한 단계로 인간의 발달과정에서 보면 신체적, 심리적으로 많은 變化(변화)를 가져오게 되는 시기이다. 이러한 청소년 시기에 가장 많은 시간과 에너지를 할애하는 곳은 학교이며 학교의 characteristic(특성)이나 체제, 함께 어울리는 또래친구는 자신의 성에 대한 이미지와 이성의 인식정도에 많은 influence(영향)을 끼칠 것이다. 만약 청소년기에 바른 성 이미지가 성립되지 않는다면 동성애자나 트랜스젠더, 성폭력과 같은 사회적으로 부정적인 결과를 초래할 수 있으며, 이성에 대한 성 인식의 정도가 낮을 경우 성인이 되었을 때 인간관계나 사회생활에 부適應(적응)을 끼칠 염려가 있다아 예를 들어, 여중·여고·여대의 코스를 밟아 온 여성의 경우 그렇지 않은 여성보다 남성 기피증이나 남성에 대한 환상으로 대인관계 형성에 어려움을 겪는 경우가 있다아 이들의 대부분은 남성을 접할 기회가 적거나 접한다 하더라도 깊이 아는 경우가 적어 이성에 대한 성인지 정도가 낮아 그러한 결과를 가져왔다고 예상된다된다.
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레포트 > 교육계열
조사연구 대상은 남녀Engineering(혼합반) 고등학생100명, 여고생 100명, 남고생 100명으로 설정하여 남녀Engineering의 여부에 따라서 자신과 이성의 성 이미지 인식의 차이가 어떠한지에 대하여
Ⅰ. 서론
청소년기에 형성되는 성 이미지가 남녀 학생들이 같은 생활의 장에서 서로 경쟁하고 협력하며 서로 존중해주는 가운데 잘 확립될 것이라는 생각을 기반으로 하여 조사를 진행한다.
