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작성일 20-10-16 01:11
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그런 질문을 스스로 던져보고 고민하고 있다면 이 영화를 추천해주고 싶다. 구매해주시는 여러분들이 참고하시고 도움이 되었으면 좋겠습니다. 이들은 모두 우리가 여태껏 보아왔던 아버지, 선생님, 형, 동생, 친구, 그리고 나 자신들이다. 바로 비인간적, 관습적, 허영적인 特性(특성)과 인간적, 탈세속적, 행복추구적인 特性(특성)이다.
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구매해주시는 여러분들이 참고하시고 도움이 되었으면 좋겠습니다. 감독은 경쟁과 허영에 목매는 교육과 인간의 내면과 행복을 전혀 배려하지 않는 현실을 비판하고 싶었을 것이다. 이 두가지가 대립하며 하나의 conclusion 으로 귀결되는 것이 이 영화의 구성이다. 전체적으로 등장인물의 特性(특성)은 크게 두가지로 나뉜다. 보통, 우리들의 人生(life)은 정해진 길을 걷는 ‘타의’에 의한 경우가 대부분이다.
나는 나의 人生(life)을 살고 있는가? 지금 내가 하고 있는 것은 정말 내가 원하는 것이고 행복을 위한 길인가? 하는 물음을 스스로에게 던져본적이 있는가? 우리는 사실 이런 물음에 대해 막연히 생각한다. 이외로 인도나 우리나라나 교육현실에서 느끼는 회의감은 다르지 않은 것 같다.
우리는 란초를 제외한 인물들의 特性(특성)에서 바로 우리의 사회와 교육현실을 볼 수 있다.
인터넷에서 줄거리나 분석을 베낀 감상문이 아닌 제가 직접 감상하고 난 후, 느낀점 및 저 나름의 해석과 비판에 대하여 성의있게 작성한 글입니다.
다. 우리는 사실 ‘자의’에 의하여 길을 걷고 人生(life)을 결정하는 것에 익숙하지 않다.
이 영화는 등장인물의 캐릭터도 매우 단순하면서도 상징적인 구성을 보여준다. 어려서부터 사회가 제시한 길, 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교를 거치며 교육과 사회라는 틀 속에 의식과 꿈을 제한하고 맞춰버리는데 익숙하기 때문이다 결국 우리는 어떤 삶을 살고 있는가? 우리는 과연 행복한 삶을 살고 있다고 말할 수 있을까?
Internet에서 줄거리나 analysis(분석) 을 베낀 感想文(감상문) 이 아닌 제가 직접 감상하고 난 후,
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느낀점 및 저 나름의 해석과 비판에 대하여 성의있게 작성한 글입니다.
