[REPORT] [인문사회] 반두라의 사회 학습theory(이론) analysis 및 교육적 시사점과 견해 report / 반…
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작성일 20-11-07 19:01
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5) 觀察 학습에서의 강화(reinforcement)에 관해 인지적 경향성을 나타낸다.5) 어린이의 사회화 과정에서 중요한 역할을 한다. Ⅲ. 결 론Ⅰ. 서 론인간이 살아가는 데 있어서 학습은 가장 기본적이고 중요한 과정이다.4. 반두라의 사회학습 理論(이론)이 주는 교육적 시사점1) 觀察학습의 중요성 부각 2)부모로서의 올바른 마음가짐과 행동한 것이 가장 확실한 교육법이다3) 모델링을 통한 행동수定義(정이) 교육적 활용4) 강화 (보상과 벌)와 모델링에 의해 학습되고 조성된다된다.레포트 > 사회과학계열
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반두라의 사회학습理論(이론) 分析 및 교육적 시사점과 견해 레포트(report) Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 사회학습理論(이론)에 대한 개관2. 반두라의 사회학습 理論(이론)(social learning theory)1) 주요concept(개념) (1)모방 (2)인지 (3)자기조정 (4)자기강화와 자기 효율성 2)모델로부터 학습하는 과정(1)觀察학습 (2)대리학습 및 대리조건화3) 성격의 발달4) 사회학습理論(이론)의 기본이념 5) 반두라의 사회학습 理論(이론)의 비교6) 반두라와 스키너의 비교3. 반두라 연구에 대한 평가 1) 어린이 교육에 있어서 가정과 사회에서 모범이 되어야 한다.2) 모델링은 행동은 치료적 도구로서도 이용되고 있다 3) 사람의 개별성이나 개인차의 문제를 지나치게 단순화했다4) 행동과 環境(환경)적인 힘의 상호 작용이 중시된다된다. 인간은 학습을 통하여 주변環境(환경)과 상호작용하며 적응해 나간다. 일반적으로 학습은‘새로운 지식의 습득’으로 좁게 생각되어지기도 하나 넓은 의미로는‘유기체에 일어나는 행동의 어떤 alteration(변화) 를 학습이라고 定義(정이)할 수 있다 그러나 이러한 학습에 대한 定義(정이)는‘행동의 alteration(변화) 과정’을 어떻게 보느냐에 따라 전혀 다른 의미로 사용될 경우도 있다 즉,‘행동의 alteration(변화) 과정’을 외적으로 드러나는 觀察 가능한 행동의 alteration(변화) 로 보느냐 내적인 alteration(변화) 의 과정으로 보느냐에 따라 달라질 수 있다 또한 학습을 성숙에 의한 alteration(변화) 로 볼...
인문사회 반두라의 사회 학습이론 분석 및 교육적 시사점과 견해 레포트 반두라의 사회 학
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반두라의 사회학습이론 분석 및 교육적 시사점과 견해 레포트Ⅰ. 서 론Ⅱ....
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